Repositório PUCRS: Visualizando Repositorio

Visualizando por Autor Joao Bernardes da Rocha Filho

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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2020	Caracterização da Interpretação Essencial Sintética (IES) em pesquisa sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências	Geisa da Silva Medeiros; Sabrina Isis Brugnarotto Dopico; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Causas da rejeição dos estudantes do ensino médio à carreira profissional no magistério em física	Cátia Brock; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais	Thaína Saldanha dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm, etc.
2019	Concepções e relações estabelecidas entre planejamento e avaliação: o papel do coordenador pedagógico	GALLON, MÔNICA DA SILVA; MADRUGA, ZULMA ELIZABETE DE FREITAS; Carla Melo da Silva, etc.
2019	Concepções sobre Ciência e Fazer Científico de Estudantes de um Curso Normal e Possíveis Implicações nas Atitudes Futuras desses Professores	Alvori Vidal Rodrigues; Thaísa Jacintho Müller; Régis Alexandre Lahm, etc.
2015	Considerações finais	Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Considerações finais sobre a urgência da reflexão na educação científica	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2015	Construção de conhecimentos sobre o meio-ambiente, utilizando geotecnologias	Alisson Passos Schleich,; Régis Alexandre Lahm; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Contribuições de um espaço não-formal de aprendizagem no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental	Diego Machado Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2019	Contribuições sobre a utilização do aplicativo WhatsApp na formação continuada de professores	Mônica da Silva Gallon; Régis Alexandre Lahm; VIALI, LORI, etc.
2019	Contribuições sobre a utilização do aplicativo WhatsApp na formação continuada de professores	Mônica da Silva Gallon; Régis Alexandre Lahm; VIALI, LORI, etc.
2018	De que forma uma brincadeira cooperativa, num contexto transdisciplinar, pode contribuir para a formação de sujeitos	Sabrina Isis Brugnarotto Dopico; Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho, etc.
2017	Desafios à realização da interdisciplinaridade no ambiente escolar: perspectivas dos docentes e da coordenação pedagógica	Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho; Juliana Aquino Machado
2015	Desafios da realização da transdisciplinaridade na educação básica em ciências e matemática	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021	Desenvolvimento de códigos sonoros baseados na substituição sensorial visual-auditiva para o ensino de física de alunos com deficiências visuais	Miguel da Camino Perez; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2014	Educação Ambiental em um clube de ciências utilizando geotecnologias.	Alisson Passos Schleich,; Berenice Alves Rosito; Joao Bernardes da Rocha Filho, etc.
2023	Educação de surdos: trajetória e perspectivas na legislação	Miqueias Ambrósio dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Emanuella Silveira Vasconcelos
2021	Educação estatística e transdisciplinaridade: aproximações nas práticas docentes nos anos finais do ensino fundamental	Alessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Ensino de ciências nos anos iniciais e a formação continuada de professores em ambientes virtuais colaborativos	FLORES, JOSÉ FRANCISCO; Joao Bernardes da Rocha Filho; SAMUEL, LUCIUS RAFAEL SICHONANY
2016	Ensino de física por meio de uma unidade de aprendizagem	Lucilene Baccon; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm

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