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2021
Ensino de história: realidade aumentada enquanto recurso pedagógico
Castro, Thomas Selau de
2013
O ensino superior de relações públicas: formação digital, práticas e desafios na UFSM
Rhoden, Valmor
2020
Ensino técnico e formação docente: reflexões em tempos líquidos e ofertas abundantes
Santos, Tatiana Fruscalso dos
2015
Formação continuada de professores: experiências integradoras de políticas educacionais - PNAIC e PROUCA - para alfabetização no ensino fundamental de uma escola pública
Tedesco, Sirlei
2014
Graduação a distância e práticas pedagógicas apoiadas por tecnologias digitais: um estudo no curso de pedagogia
Massaro, Giselle
2012
Inclusão digital de professores: uma proposta de construção de trajetórias personalizáveis em cursos na modalidade a distância
Santos, Pricila Kohls dos
2009
Uma investigação acerca do uso educacional do ambiente second life no ensino de matemática
Cunha, Patricia Freire Vieira da
2020
Material didático digital em plataforma de educação on-line: um estudo de caso em escola confessional de educação básica
Cardoso, Gilson de Oliveira
2015
Pirataria de audiovisual: o protocolo BitTorrent como forma extraoficial de distribuição online de longas-metragens
Furini, Liana Gross
2022
Plataformas de streaming, rupturas tecnológicas e alterações nas dinâmicas das audiências do espaço audiovisual brasileiro (2011-2021)
Cardoso, Jéferson Cristiano Cortes Zambom
2022
Políticas públicas de transformação digital: os processos de mudança e a formação da agenda
Moura, Luzia Menegotto Frick de
2018
A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
Paula, Marlúbia Corrêa de
2020
Práticas pedagógicas remixadas: possibilidades de estratégias docentes alinhadas a tendências emergentes da cultura digital
Martins, Cristina
2022
Proposta de um modelo para o desenvolvimento de competências dos estudantes de engenharia
Garbin, Fernanda Gobbi De Boer
2020
Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de matrizes: as percepções de alunos de uma escola do Rio Grande do Sul
Siqueira, Amanda Cristina
2017
Tecnologias digitais como alternativa complementar à comunicação entre a família e a escola: um estudo na educação infantil
Silva, Ana Paula Rocha da
2023
Tecnologias digitais nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática: percepções dos docentes sobre suas formações e atuações
Coral, Eduardo Abel
2018
Uso de tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de álgebra linear na perspectiva das teorias da aprendizagem significativa e dos registros de representação semiótica
Kripka, Rosana Maria Luvezute