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2020Conheça a Escola de Humanidades da PUCRS: metodologias inovadoras e impacto socialPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020Conheça a Escola de Medicina da PUCRS: aulas no Hospital Universitário, laboratórios de ponta e maisPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020Conheça a Escola de Negócios da PUCRS: espaços interativos e metodologia inovadoraPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020Conheça a Escola Politécnica da PUCRS: Engenharias, Arquitetura, Informática e AeronáuticasPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2008Conjugalidade gay e lésbica e rede de apoio socialLomando, Eduardo Marodin
2012Conjunto de características para teste de desempenho: uma visão a partir de ferramentasCosta, Leandro Teodoro
2012Conjunto de características para teste de desempenho: uma visão a partir de modelosSilveira, Maicon Bernardino da
2019Conjuntura política brasileira em 1968: o real e o imaginário na narrativa jornalística de O GloboMüller, Luana Chinazzo
2016Conjuntura, gênese e formação profissional: notas relacionais entre o serviço Social brasileiro e espanholMarileia Goin; Cesar Rendueles; Jane Cruz Prates
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2019Connecting Museums: a case study in leadership, innovation and education in university science museums leading internationalisation projectsJosé Luís Schifino Ferraro; Adam Goldwater; Caroline McDonald, et al
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2020Connecting Museums: Museus de Ciências como hubs de internacionalização no Ensino SuperiorJosé Luís Schifino Ferraro; M. Paul Smith; Caroline McDonald
2010Consciência cósmica: educação transdisciplinar e estética biocósmica configurando a imaginação simbólica e o ser multidimensionalParode, Valquíria Pezzi
2018Consciência e relevância no diálogo pedagógico: uma interface psicolinguísticaSaraiva, Jonas Rodrigues
2009Consciência espiritual e social na escola: processo educativo necessário para a formação humanaZorzan, Adriana Loss
2005Consciência fonológica do português do Brasil: descrição e análise de cinco testesRamos, Norma Suely Campos
2012Consciência fonológica e aprendizagem da língua escrita: o papel do conhecimento (meta)linguístico do professor alfabetizador do ciclo da infânciaRamos, Norma Suely Campos
2011Consciência fonológica e aquisição da língua escrita: conhecimentos linguísticos na práticaSantos, Liliana Fraga dos
2008Consciência fonológica e explicitação do princípio alfabético: importância para o ensino da língua escritaScherer, Ana Paula Rigatti