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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2012Blogs pedagógicos: possibilidades de uma educação holísticaOliveira, Josi Rosa de
2011Utilizando resultados de atividades com tecnologias digitais como elementos constituintes da avaliação: uma experiência na disciplina de biologia no ensino médioFaria, Kely Cemin
2015Desenvolvimento profissional docente no contexto da aprendizagem ubíqua: um modelo para o ciclo de formação continuadaValletta, Debora
2012Curso de licenciatura em matemática a distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professorBierhalz, Crisna Daniela Krause
2013Aula virtual: implicações e desafios docentes considerando o cenário de educação apoiada por tecnologias digitaisMachado, Viviane Guidotti
2017Ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa e sua contribuição para o ensino de ciênciasPacheco, Rafael Scheffer
2018Uso de tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de álgebra linear na perspectiva das teorias da aprendizagem significativa e dos registros de representação semióticaKripka, Rosana Maria Luvezute
2018A compreensão da construção de conhecimentos físicos por meio de um aplicativo para smartphones e tablets no ensino de física em uma universidade pública no estado do Rio Grande do SulSilva, Luciano Racts Claudio da
2018Inserção da robótica educacional nas aulas de matemática: desafios e possibilidadesMaffi, Caroline
2019Objeto de aprendizagem na forma de game como auxílio ao professor na promoção do ensinoLima, Rubens Renato da Silva de