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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2017Ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa e sua contribuição para o ensino de ciênciasPacheco, Rafael Scheffer
2018Uso de tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de álgebra linear na perspectiva das teorias da aprendizagem significativa e dos registros de representação semióticaKripka, Rosana Maria Luvezute
2018A compreensão da construção de conhecimentos físicos por meio de um aplicativo para smartphones e tablets no ensino de física em uma universidade pública no estado do Rio Grande do SulSilva, Luciano Racts Claudio da
2018Inserção da robótica educacional nas aulas de matemática: desafios e possibilidadesMaffi, Caroline
2019Objeto de aprendizagem na forma de game como auxílio ao professor na promoção do ensinoLima, Rubens Renato da Silva de
2019A aprendizagem da geometria espacial potencializada por meio de um aplicativo de realidade aumentada na perspectiva do mobile learningResende, Bruno
2019Formação continuada para docentes da educação básica: uso da tecnologia como apoio as aulas presenciaisCosta, Daguilaine Lima da
2020A utilização de tecnologias e atividades experimentais no ensino de queda livre: um estudo de casoKinalski Júnior, Vicente
2021EdTechs: panorama de startups de educação no Brasil e suas inserções na educação básicaBurin, Fátima Osmari
2021O fazer docente na educação básica: abordando o conceito de pensamento computacional de forma transversalWasserman, Camila