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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/11190
Tipo: Article
Título: Compreensão da leitura no Ensino Fundamental: situação, fundamentos e encaminhamentos pedagógicos
Autor(es): Vera Wannmacher Pereira
In: Estudos Legislativos
Data de Publicação: 2015
Volume: 2
Número: 2015
Página Inicial: XX
URI: http://hdl.handle.net/10923/11190
ISSN: 1980-2951
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