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dc.contributor.authorMayara de Araújo Saldanha-
dc.contributor.authorKetlin Kroetz-
dc.contributor.authorIsabel Cristina Machado de Lara-
dc.date.accessioned2018-06-13T19:04:01Z-
dc.date.available2018-06-13T19:04:01Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn1517-4492-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/11701-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofACTA SCIENTIAE (ULBRA)-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEtnomatemática-
dc.subjectdiversidade cultural-
dc.titleEtnomatemática: uma possibilidade para tratar a diversidade cultural em sala de aula-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2018-06-13T19:04:00Z-
dc.jtitleACTA SCIENTIAE (ULBRA)-
dc.volume18-
dc.issue2-
dc.spage274-
dc.epage283-
Aparece en las colecciones:Artigo de Periódico

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Etnomatematica_uma_possibilidade_para_tratar_a_diversidade_cultural_em_sala_de_aula.pdf290,65 kBAdobe PDFAbrir
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