1. Repositório PUCRS
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  3. Artigo de Periódico
Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/12072
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorEmerson Silva de Souza-
dc.contributor.authorLori Viali-
dc.contributor.authorMaurivan Güntzel Ramos-
dc.date.accessioned2018-07-16T16:54:38Z-
dc.date.available2018-07-16T16:54:38Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn2237-9460-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/12072-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofRevista Exitus-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectaprendizagem significativa-
dc.subjectmodelos matemáticos-
dc.subjectfunções exponenciais-
dc.titleConstrução e análise de modelos exponenciais de forma significativa: uma experiência de ensino em sala de aula-
dc.typeArticle-
dc.date.updated2018-07-16T16:54:38Z-
dc.jtitleRevista Exitus-
dc.volume7-
dc.issue2-
dc.spage5-
dc.epage73-
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