A influência da relação professor-estudantes na aprendizagem disacente: percepções de professores de Ciências e Matemática

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/12076

Tipo:	Article
Título:	A influência da relação professor-estudantes na aprendizagem disacente: percepções de professores de Ciências e Matemática
Autor(es):	Deise Nivia Reisdoefer Eliana Maria Mallmann Teixeira Maurivan Güntzel Ramos
In:	Revista Exitus
Data de Publicação:	2017
Volume:	7
Número:	3
Página Inicial:	64
Página Final:	87
Palavras-chave:	Relação professor-estudante Afetividade aprendizagem em Ciências e Matemática
URI:	http://hdl.handle.net/10923/12076
ISSN:	2237-9460
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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