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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/14550
Tipo: Article
Título: Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico
Autor(es): Adriana Breda
Vicenç Font Moll
Valderez Marina do Rosário Lima
Marcos Villela Pereira
En: Transformación
Fecha de Publicación: 2018
Volumen: 14
Número: 2
Primera página: 162
Última página: 176
Palabras clave: Formação de Professores
Critérios de Idoneidade Didática
Educação Básica
URI: http://hdl.handle.net/10923/14550
ISSN: 2077-2955
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