Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/14623
Tipo: Article
Título: Ongoing University Teachers and the Complexity of Their Knowledge Dynamics
Autor(es): Pricila Kohls dos Santos
Marilia Costa Morosini
En: CREATIVE EDUCATION
Fecha de Publicación: 2017
Volumen: 08
Número: 07
Primera página: 1069
Última página: 1087
Palabras clave: Teachers Education
Higher Education
Brazilian National Education
Complexity of Knowledge
URI: http://hdl.handle.net/10923/14623
DOI: DOI:10.4236/ce.2017.87077
ISSN: 2151-4755
Aparece en las colecciones:Artigo de Periódico

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