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Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/16607
Tipo: doctoralThesis
Título: Identidades construídas em forma de docência: desafios e perspectivas de professoras travestis e transsexuais em Rondônia
Autor(es): Falcão, Kary Jean
Orientador: Costa, Ângelo Brandelli
Editora: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Programa: Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Data de Publicação: 2019
Palavras-chave: IDENTIDADE DE GÊNERO
TRANSEXUALISMO
PROFESSORES - ATUAÇÃO PROFISSIONAL
PSICOLOGIA SOCIAL
Resumo: 
URI: http://hdl.handle.net/10923/16607
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