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Issue Date	Title	Author(s)
2015	Análise Textual Discursiva com apoio do software SPHINX	Marlúbia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarães
2015	Uso do Software Sphinx durante a realização de análise textual discursiva: outros percursos	Marlúbia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarães
2013	Nomeação e fluência verbal em portadores de esclerose múltipla	Ronei Guaresi; Vera Wannmacher Pereira; Mirna Portuguez; Lorí Viali
2016	Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais	Thaína Saldanha dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2015	O estudo da geometria plana e espacial a partir da construção de um caleidoscópio	Daniela Fouchard Severo; Lorí Viali; Joao Bernardes da Rocha Filho
2012	Contribuições de uma unidade de aprendizagem para a compreensão de conceitos estatísticos com o recurso da planilha	Márica Loureiro da Cunha; Lorí Viali
2014	A transposição didática para o uso de TIC na educação básica: reflexões a partir de um estudo de caso	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali
2015	Uso de geotecnologias no ensino de ciências	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2015	Formação de Professores e Uso de TIC: Desafios e Possibilidades?	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2015	Percepções de professores sobre modelagem matemática a partir do objeto de aprendizagem ?decifrando mapas, tabelas e gráficos´	Danusa Bonotto de Lara; Morgana Scheller; Lorí Viali