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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2017Políticas de avaliação institucional da educação superior: criação e implementação do sistema de avaliação do ensino superior de Cabo VerdeCardoso, António Pedro Barbosa
2017A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais: uma análise dos conhecimentos legitimados pelo MEC e sua operacionalização na práticaMatos, Diego de Vargas
2017Modelagem & linguagem científica no ensino médioScheller, Morgana
2017Ambientes virtuais de aprendizagem colaborativa e sua contribuição para o ensino de ciênciasPacheco, Rafael Scheffer
2017Como a transdisciplinaridade se manifesta no ensino de ciências e matemática, na licenciatura em pedagogia EADKolling, Daniel
2017(Re)configurações do agir modelagem na formação continuada de professores de matemática da educação básicaBonotto, Danusa de Lara
2017Discalculia e formação continuada de professores: suas implicações no ensino e aprendizagem de matemáticaThiele, Ana Lúcia Purper
2017Ensino médio politécnico no Rio Grande do Sul: estudo das concepções teóricas e práticas pedagógicas de professores da área das ciências da naturezaRebello, Ana Paula Santos
2017Repercussões das vivências com pesquisa na formação integral de estudantes da educação profissional técnica de nível pós-médio em químicaMenegasso, Paulo José
2017Estudo das contribuições do Pibid para a formação de professores de química no Brasil: análise de produções acadêmicas no período de 2010-2015Souza, Camila Carvalho de

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