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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2016	Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais	Thaína Saldanha dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2015	Uso de geotecnologias no ensino de ciências	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2015	Formação de Professores e Uso de TIC: Desafios e Possibilidades?	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Educação com tecnologias digitais: questões didáticas que contribuem para aprendizagem	Elisângela Ribas; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2016	Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de Professores	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Contribuições de Vannevar Bush para a ciência e a tecnologia, especialmente ao hipertexto	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Ampliando conhecimentos matemáticos com uso de tecnologias digitais e da modelagem matemática	Rosana Maria Luvezute Kripka; Vanessa Panhossat; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Aplicativos para Tablets e Smartphones para no ensino de Física	Miguel da Camino Perez; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2014	Utilização dos recursos do Google EarthTM e do Google MapsTM no ensino de ciências	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2014	Sensoriamento remoto e etnias indígenas: uma aproximação pedagógica possível	Cleise Helen Botelho Koeppe; Regina Maria Rabello Borges; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm