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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2016	Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil	Elisângela Ribas do Santos; Graciele Soares; Guilherme dal Bianco; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2016	Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais	Thaína Saldanha dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2016	Educação com tecnologias digitais: questões didáticas que contribuem para aprendizagem	Elisângela Ribas; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2016	Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de Professores	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Contribuições de Vannevar Bush para a ciência e a tecnologia, especialmente ao hipertexto	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Ampliando conhecimentos matemáticos com uso de tecnologias digitais e da modelagem matemática	Rosana Maria Luvezute Kripka; Vanessa Panhossat; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	Aplicativos para Tablets e Smartphones para no ensino de Física	Miguel da Camino Perez; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016	ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DA APLICAÇÃO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM	lucilene Baccon; João Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2016	Programação visual para introdução ao ensino de programação na Educação Superior: uma análise prática.	Elisangela Ribas; Guilherme Dal Bianco; Regis Alexandre Lahm
2016	ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE PROBLEMAS DE PESQUISA E DAS CONSIDERAÇÕES FINAIS EM TESES DA ÁREA DE ENSINO DE MATEMÁTICA	Elisangela Ribas; valderez Marina do Rosário Lima; João Batista Siqueira Harres; Regis Alexandre Lahm