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Resultados em Itens:

Data de publicação	Título	Autor(es)
2016	Utilização das tecnologias por professores: mapeando teses 1999-2015	Ketlin Kroetz; Marlúbia Corrêa de Paula; Lori Viali; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	Um estudo sobre as práticas matemáticas orais e escritas de sujeitos da região do Vale do Rio dos Sinos	Ketlin Kroetz; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	Aproximando Matemática e realidade: percepções de professores de Matemática acerca da Modelagem Matemática no ensino	Diego de Vargas Matos; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	Espaços móveis e transitórios: um novo olhar sobre a ruralidade de uma região do Vale do Rio dos Sinos	Ketlin Kroetz; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	A concepção de Etno presente em algumas dissertações Brasileiras	Renata Viera dos Santos; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	A pedagogização do sujeito infantil na Campanha de Nacionalização: sobre o governamento da infância	Ketlin Kroetz; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	A História da Matemática como recurso pedagógico: percepções de estudantes da Educação Básica	Isabel Cristina Machado de Lara
2016	O museu como espaço interdisciplinar: projeto de reutilização da água desenvolvido por estudantes do Ensino Fundamental	Cíntia Regina Fick; Roberta Giglio; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	Formação de Professores dos Anos Iniciais e Ensino de Matemática: Mapeamento de algumas Produções Brasileiras	Diego de Vargas Matos; Isabel Cristina Machado de Lara
2016	Jogos de linguagem e formas de vida: um estudo com colonos alemães do Vale do Rio dos Sinos	Ketlin Kroetz; Isabel Cristina Machado de Lara