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Data de publicação	Título	Autor(es)
2016	A Análise Textual Discursiva no estudo das concepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e Matemática	Valderez Marina do Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Pesquisa em sala de aula: análise das perguntas de estudantes da Educação Básica sobre o lixo	Fabiana Pauletti; Lorita Aparecida Veloso Galle; Carla Melo da Silva; Maurivan Güntzel Ramos
2016	As concepções de bolsistas de iniciação científica (Pibid) sobre disciplinas da Licenciatura em Química	Camila Carvalho de Souza; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Cristiano Centeno Specht; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Pesquisa em Sala de Aula: os interesses dos estudantes manifestados por meio de perguntas sobre a queima da vela	Lorita Aparecida Veloso Galle; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2016	A pesquisa como modo de ensinar e aprender: concepções de professores da área científica	Camila Carvalho de souza; Carla Melo da silva; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2016	A investigação como princípio educativo na formação de professores de Ciências e Matemática	Adriana Breda; Cristiane Antonia Hauschild Nicolini; Jose Francisco Flores; Maurivan Güntzel Ramos; Valderez Marina de Rosário Lima
2016	A concepção de estudantes do ensino médio sobre disruptores endócrinos	Vitória Dalagnol; Gabriela Hackmann; Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2016	A função da linguagem na sala de aula: percepções de professores de Ciências e Matemática	Morgana Streicher; Danusa Bonotto; Maurivan Güntzel Ramos
2016	Percepções de professores da educação básica acerca do conceito de inclusão	André Luis Menezes; Roberta Chiesa Bartelmebs; Maurivan Güntzel Ramos; Régis Alexandre Laham
2016	A contribuição do Pibid na formação de novos professores de Química	Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Luisa Colombo Pontalti; Maurivan Güntzel Ramos; Cristiano Centeno Specht