Desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais por meio da Modelagem Matemática na Educação: possibilidade de utilização de linguagem simbólica

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Tipo:	Article
Título:	Desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais por meio da Modelagem Matemática na Educação: possibilidade de utilização de linguagem simbólica
Autor(es):	Morgana Scheller Danusa Bonotto de Lara Lorí Viali
In:	PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Data de Publicação:	2016
Volume:	9
Número:	21
Página Inicial:	702
Página Final:	723
URI:	http://hdl.handle.net/10923/11887
ISSN:	2359-2842
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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