Análise Textual Discursiva em processo: investigando a percepção de professores e licenciandos de Química sobre aprendizagem

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Type:	Article
Title:	Análise Textual Discursiva em processo: investigando a percepção de professores e licenciandos de Química sobre aprendizagem
Author(s):	Maurivan Güntzel Ramos Marcus Eduardo M. Ribeiro Maria do Carmo Galiazzi
In:	Campo Abierto
Issue Date:	2015
Volume:	34
Issue:	2
First page:	125
Last page:	140
Keywords:	formação de professores análise textual discursiva Aprendizagem em Química
URI:	http://hdl.handle.net/10923/12081
ISSN:	0213-9529
Appears in Collections:	Artigo de Periódico

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