1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Artigo de Periódico
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/14235
Tipo: Article
Título: The role of Agility and Institutional Barriers in the relationship between Learning Orientation and Performance
Autor(es): Márcia Horowitz Vieira
Clécio Falcão Araujo
Cláudio Hoffmann Sampaio
En: REBRAE. REVISTA BRASILEIRA DE ESTRATÉGIA (ELETRÔNICA)
Fecha de Publicación: 2017
Volumen: 10
Número: 1
Primera página: 114
Última página: 130
Palabras clave: Learning Orientation
Performance
Agility
Institutional Barriers
URI: http://hdl.handle.net/10923/14235
DOI: DOI:10.7213/rebrae.10.001.AO06
ISSN: 2175-3350
Aparece en las colecciones:Artigo de Periódico

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción TamañoFormato 
The_role_of_Agility_and_Institutional_Barriers_in_the_relationship_between_Learning_Orientation_and_Performance.pdf797,8 kBAdobe PDFAbrir
Ver
Mostrar el registro completo del ítem Ver estatísticas Busque otras versiones de este texto através de SFX


Todos los ítems en el Repositorio de la PUCRS están protegidos por derechos de autor, con todos los derechos reservados, y están bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Sepa más.