Circuito de equações: uma estratégia para a aprendizagem ativa

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/20586

Tipo:	Article
Título:	Circuito de equações: uma estratégia para a aprendizagem ativa
Autor(es):	Cassiano Scott Puhl Thaísa Jacintho Müller Isolda Gianni de Lima
In:	REVEMAT
Data de Publicação:	2019
Volume:	14
Número:	2
Página Inicial:	1
Página Final:	18
Palavras-chave:	Aprendizagem ativa Circuito de questões Interação Ensino Fundamental
URI:	https://hdl.handle.net/10923/20586
DOI:	DOI:10.5007/1981-1322.2019.e57310
ISSN:	1981-1322
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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