Estudo da bibliografia na disciplina: "Teorias de relações públicas" dos cursos de relações públicas brasileiros - uma análise das obras básicas utilizadas na disciplina

Abstract

Este trabalho apresenta um estudo de abordagem qualitativa e quantitativa sobre as obras mais utilizadas na disciplina: “Teorias de Relações Públicas”, pelos cursos/habilitações em Relações Públicas brasileiros, por Região, verificando se as duas obras mais utilizadas na disciplina, abordam conteúdos teóricos. Os critérios estabelecidos para identificar os aspectos teóricos nas obras deu-se por meio de um resgate histórico sobre a evolução do conhecimento científico e da visão da autora – que foi docente desta disciplina na Famecos, de como deve ser uma obra teórica. Posteriormente, foi realizado uma Análise Textual sob a ótica de Moraes, das duas obras mais utilizadas, dos autores: Kunsch e Simões, a fim de verificar as similitudes e distanciamentos de ambas quanto ao caráter teórico e, a relevância em utilizá-las na disciplina.

This paper presents study the autors widelnts used by courses/qualifications in Public Relations in Brazil in the approach of Public Relations Theories, checking, from the perspective of the Philosophy of Hermeneutics of Gadamer, the importance attached to the theories of Public Relations. Through a ransom history, the evolution of scientific knowledge is dealt with the main focus of the assumptions of Popper who tell us scientific knowledge improves through provisional truths as a way to keep current with the reality. Subsequently, it conducted a critical analysis of the two authors mostly used in the discipline theories of Pubic Relations for Brazilian colleges: Kunsch ad Simões, to verify the similarities and distances of both in relation to the theory.