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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10923/24998
Type: conferenceObject
Title: Resolução de Problemas como Método de Ensino: uma análise das percepções de professores dos anos iniciais
Author(s): Cristiane Machado Fabrício
Isabel Cristina Machado de Lara
In: Anais do I Congresso Internacional de Educação em Ciências e Matemática e II Simpósio do PPG em Educação em Ciências e Matemática da PUCRS, 2022, Brasil.
Issue Date: 2022
Keywords: resolução de problemas
Método de ensino
anos iniciais
Conceitos Matemáticos
URI: https://hdl.handle.net/10923/24998
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