A noção de idoneidade didática e seu uso na formação de professores de matemática

Utilize este identificador para citar ou criar um atalho para este documento: https://hdl.handle.net/10923/8814

Tipo:	Article
Título:	A noção de idoneidade didática e seu uso na formação de professores de matemática
Autor(es):	Adriana Breda Vicenç Font Valderez Marina do Rosário Lima
In:	Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
Data de Publicação:	2015
Volume:	8
Número:	2
Página Inicial:	1
Página Final:	41
Palavras-chave:	critérios de idoneidade formação de professores de Matemática
URI:	http://hdl.handle.net/10923/8814
ISSN:	2176-5634
Aparece nas Coleções:	Artigo de Periódico

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