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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/8983
Tipo: Article
Título: Avaliação e interpretação do mal-estar docente: um estudo qualitativo sobre a Síndrome de Burnout
Autor(es): Mary Sandra Carlotto
Adolfo Pizzinato
Cláudia Fonta
Maribel Dreschler
En: Revista Mal-Estar e Subjetividade (versão eletrônica)
Fecha de Publicación: 2013
Volumen: 13
Número: 1/2
Primera página: 195
Última página: 220
Palabras clave: Trabalho
discurso docente
identidade profissional
Psicologia da Educação
URI: http://hdl.handle.net/10923/8983
ISSN: 2175-3644
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