Repositório PUCRS: Visualizando Repositorio

Visualizando por Tema ENSINO FUNDAMENTAL

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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2006	Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental	Kiss, Claudete
2005	A importância dos laboratórios de ciências para alunos da terceira série do ensino fundamental	Zimmermann, Licia
2021	A inclusão de alunos com TEA no ensino fundamental: uma análise a partir da prática pedagógica na perspectiva do afeto	Cardozo, Paloma Rodrigues
2022	A interação docente na produção de textos nos anos finais do ensino fundamental em contexto de ensino híbrido	Morais, Virgínia Maria de
2015	A interdisciplinaridade, pelo olhar de um grupo de professores de ciências da rede municipal de Canoas, RS, Brasil	Gallon, Mônica da Silva
2011	As marcas de correção em cadernos escolares do curso primário do Colégio Farroupilha/RS – 1948/1958	Jacques, Alice Rigoni
2021	Narrativas de experiências com a pesquisa como princípio educativo: da educação infantil à educação profissional técnica de nível médio	Silva, Carla Melo da
2011	Origami e tecnologia: investigando possibilidades para ensinar geometria no ensino fundamental	Rancan, Graziele
2022	O pedagogo e a construção do conhecimento científico no contexto da bimodalidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental	Picoli, Gabriela dos Santos
2022	Por uma pedagogia da emotividade na educação matemática: ensino, ética-estética e afetividade	Vargas, Jackson Luís Santos de
2010	A possibilidade de crescer através dos tempos: inserção de conteúdos sobre o idoso no ensino fundamental	Azevedo, Maria Otília Borba de
2011	Práticas de letramento no ensino fundamental: vozes das professoras	Grando, Katlen Böhm
2010	Processo de leitura e escrita e consciência linguística de crianças que ingressam aos 6 anos no ensino fundamental	Bublitz, Grasiela Kieling
2014	Protagonismo da leitura: escola e formação de leitores (Alvorada/RS)	Bitencourt, Tamara Véras de
2006	Reflexões sobre o significado da escola amigos do verde na vida de pais, alunos e educadores	Carneiro, Sílvia Lignon
2014	A relação afetiva entre professores e alunos na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental	Bôas, Márcia Martins Villas
2022	Resolução de problemas matemáticos como método de ensino e o desenvolvimento de habilidades e competências: uma análise das percepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental	Fabrício, Cristiane Machado
2014	Sentidos produzidos na docência com alunos com necessidades especiais	Cintra, Lisiene Maria Carbonell
2013	Temas transversais no ensino fundamental: educação para a saúde e orientação sexual	Zarth, Silvana Maria
2005	O trabalho com situações-problema: um processo de conscientização	Sampaio, Maria Laura Feipe Bugarín

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