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2017Psychopedagogists? Conceptions of the Learning Process and Psychopedagogical Interventions Involving University Students with Disabilities and/or Learning DifficultiesMarlene Rozek; MARTINS, GABRIELA DAL FORNO
2018Contribuições do software IRAMUTEQ para a Análise Textual DiscursivaMaurivan Guntzel Ramos; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcelo Prado Amaral Rosa
2017A mediação de leitura na perspectiva da inclusão social na Biblioteca Pública Municipal Josué Guimarães (BPMJG)Isabella Kessler de Azambuja; Marlene Rozek
2017Special Education Teachers Life Stories: Subjectivity and EducationMarlene Rozek; STOBÄUS, CLAUS DIETER
2018A formação docente na perspectiva da subjetividadeJuliana dos Santos Rocha; Marlene Rozek
2018AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ACOLHIMENTO E CONTRAPONTO À EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIORAlam de Oliveira Casartelli; Marion Creutzberg; Marcos Pereira Diligenti; Helio Radke Bittencourt; DENIZAR ALBERTO DA SILVA MELO; Isabel Benedetto; Maria Alice Dias
2017Princípios norteadores de uma atuação na educação infantil em uma perspectiva da Educação InclusivaNathália Moraes; Priscilla Wagner Sternberg; Gabriela Dal Forno Martins; Gabriel Silva; Marlene Rozek
2018A escola e o corpo - antimestiçagem entre os Mbya guaraniMónica de la Fare; Fernando Carreira
2018Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamentoAndressa Wiebusch; Valderez Marina do Rosário Lima
2017Aprendizagem e escolarização em foco: uma visão psicopedagógicaVirginia Dornelles Baum; Marlene Rozek; Juliana dos Santos Rocha
2018TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS E PROFISSIONAIS DE EGRESSOS DE UM CURSO TÉCNICO EM GUIA DE TURISMO EM UMA PERIFERIA DE PORTO ALEGRE (RS, BRASIL)Mirelle Barcos Nunes; Mónica de la Fare
2017A aprendizagem em questão: contribuições da epistemologia genética e da psicanálise a quem ensinaJuliana dos Santos Rocha; Virginia Dornelles Baum; Marlene Rozek
2016Contributions of Gadamer to the Teachers Education in the Perspective of Full/Inclusive EducationMarlene Rozek; STOBÄUS, CLAUS DIETER
2018A formação docente e o transtorno do espectro autistaKarla Fernanda Wunder da Silva; Marlene Rozek; Gabriela Severo
2018Gestão Universitária, uma abordagem multidisciplinar: as dimensões humanas e educacionais no coletivo universitário.Alam de Oliveira Casartelli; Luciene Maldonado
2016OS ESTUDOS SOBRE TRAJETÓRIA DOCENTE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: EXPLORAÇÕES DOS USOS DA TEORIA BOURDIESANA EM TESES DE DOUTORADOMónica de la Fare; Greyce Hoffman Lopes; Julia Fernandes da Costa
2016Innovaciones en las políticas nacionales de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA): el Programa FINES en Argentina y el PROEJA en BrasilMónica de la Fare; Rovelli, Laura; Daniela Atairo
2017Ética e pesquisa em educação: entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formaçãoMónica de la Fare; Isabel C. M. Carvalho; Marcos Villela Pereira
2019A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação?Mónica de la Fare; Pedro Savi Neto
2018O desenvolvimento do pensamento crítico na educação: uma meta possível?Guilherme Branbatt Guzzo; Valderez Marina do Rosário Lima
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