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Data de publicação
Título
Autor(es)
2022
A variação fonológica na sala de aula: uma proposta de objeto de aprendizagem sobre ditongos decrescentes
Borges, Daniella
2022
Translinguagem na educação bilíngue: uma análise das interações orais no 5° ano escolar
Morais, Maryvone Cunha de
2022
O ensino de português brasileiro como língua adicional para fins acadêmicos: o gênero acadêmico resumo
Assumpção, Jéssica Skibinski
2022
Descrição semântico-pragmática da escalaridade e aditividade de até, mesmo e ainda em português brasileiro
Rosa, Pamella Soares
2022
O uso da marcação de gênero neutro no Twitter por uma perspectiva sociolinguística
Baldez, Diovana da Silveira
2021
A variação fonético-fonológica nos anos finais do ensino fundamental: a monotongação dos ditongos decrescentes
Hasperoy, Renée de Souza
2023
Acessibilidade textual linguodidática: análise da complexidade de textos para o ensino de inglês como língua adicional
Silva, Asafe Davi Cortina
2022
A divulgação científica como arena discursiva nas universidades brasileiras: (des)encontro de vozes nos dizeres de professores-pesquisadores
Fetter, Giselle Liana
2022
A construção dialógica da identidade: consciência linguística, interação discursiva e palavra alheia
Rocha, Thomas
2022
A feminização linguístico-discursiva no jornal A Classe Operária (1925-1930): política linguística em perspectiva dialógica
Boenavides, Débora Luciene Porto
Descoberta
Autor
2
Aquino, Carla de
2
Batista, Leonardo Machado
2
Bez, Alessandra da Silveira
2
Bulla, Julieane Pohlmann
2
Chaves, Jésura Lopes
2
Cruz, Gabriela Fontana Abs da
2
Delanoy, Cláudio Primo
2
Dias, Stéphane Rodrigues
2
Gonçalves, Tamiris Machado
2
Mileski, Ivanete
.
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Assunto
37
SEMÂNTICA
31
ANÁLISE DO DISCURSO
28
ARGUMENTAÇÃO
26
AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA
25
PSICOLINGUÍSTICA
19
INFERÊNCIA
19
LEITURA - COMPREENSÃO
17
LEITURA
16
FONOLOGIA
16
LINGUAGEM
.
próximo ►
Data de submissão
39
2020 - 2024
161
2010 - 2019
43
2006 - 2009