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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2018	CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO	João Batista Siqueira Harres; Valderez Marina do Rosário Lima; DELORD, GABRIELA CAROLINA CATTANI; SUSA, CLARA INÉS CHAPARRO; MARTINEZ, ROSA INÉS PEDREROS
2017	O educar pela pesquisa como alternativa pedagógica para o ensino de ciências na educação de jovens e adultos	Thelma Duarte Delgado Brandolt; Valderez Marina do Rosário Lima
2016	PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: O QUE FIGURA NA ESCRITA DO DIÁRIO DO PROFESSOR?	BONOTTO, D.L.; Valderez Marina do Rosário Lima
2018	Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico	Adriana Breda; Vicenç Font; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela
2016	O uso de imagens como possibilidade de reflexão para licenciandos sobre a prática docente	RICHTER, LUCIANA; SOUZA, VANESSA MARTINS DE; Valderez Marina do Rosário Lima
2016	Análise das Propostas de Inovação nos Trabalhos de Conclusão de Curso de um Programa de Mestrado Profissional em Matemática	Vicenç Font; Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima
2018	O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino de Cálculo Diferencial e Integral: reflexões a partir de uma metanálise	FLORES, JERONIMO BECKER; Valderez Marina do Rosário Lima; MÜLLER, THAÍSA JACINTHO
2016	Os Conteúdos Atitudinais e o Educar pela Pesquisa na Educação de Jovens e Adulto	Thelma Duarte Delgado Brandolt; Valderez Marina do Rosário Lima
2018	Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico	Adriana Breda; Vicenç Font Moll; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela Pereira
2018	Inovação nas práticas pedagógicas no Ensino Superior: possibilidades para promover o engajamento	Andressa Wiebusch; Valderez Marina do Rosário Lima