Repositório PUCRS: Búsqueda

Búsqueda

Resultados 1-10 de 12 (Tiempo de búsqueda: 0.001 Segundos).

Anterior
1
2
Siguiente

Impacto del ítem:

Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2015	A noção de idoneidade didática e seu uso na formação de professores de matemática	Adriana Breda; Vicenç Font; Valderez Marina do Rosário Lima
2015	Papel das TIC nos trabalhos de conclusão do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do Rio Grande do Sul	Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela Pereira
2012	A etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção da subjetividade	Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima; Gleny Terezinha Duro Guimarães
2013	Torre de Hanói Virtual e a Construção do Conceito de Função Exponencial no Ensino Médio	Adriana Breda; Viviane Beatriz Hummes; Valderez Marina do Rosário Lima
2015	Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red Nacional	Adriana Breda; Vicenç Font; Valderez Marina do Rosário Lima
2016	Estudio de caso sobre el anális didáctico realizado en un trabajo final de un máster para profesores de matemáticas en servicio	Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima
2011	Etnomatemática sob dois pontos de vista: a visão ?D?Ambrosiana? e a visão Pós-Estruturalista	Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima
2016	Estudo de caso sobre análise em didática realizado em um trabalho final do Mestrado Profissional PROFMAT Brasil	Adriana Breda; Vicenç Font; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela; José Fernandes da Silva
2018	Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico	Adriana Breda; Vicenç Font; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela
2016	Análise das Propostas de Inovação nos Trabalhos de Conclusão de Curso de um Programa de Mestrado Profissional em Matemática	Vicenç Font; Adriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima