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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2020A construção discursiva da identidade do disléxico: uma abordagem dialógicaMoreira, Marta Maria da Silva
2020A política de cotas raciais no curso de elevado perfil socioeconômico da universidade federal: a inclusão através da visão dos docentes e discentesGraeff, Betina Alves
2018Mulheres e meninas do morro da cruz: reconhecimento do direito à educação como possibilidade de exercício da cidadaniaGomes, Elvira
2020Metodologias ativas: reflexões e caminhos possíveis entre concepções e estratégias pedagógicas no ensino superiorWiebusch, Andressa
2020A maquinaria do curso técnico em vestuário dos institutos federais da Região Sul, um estudo a partir da experiência das mulheres estudantesCastro, Beatriz Helena Viana
2020Formação docente: do debate da inovação às mudanças paradigmáticas no contexto dos paradigmas educacionais vigentesMaldonado, Luciene
2020A ATD como estratégia de análise de fake news: o perigo de não vacinar as crianças no século XXIMarlubia Corrêa de Paula; Gleny Terezinha Duro Guimarães; Lorí Viali; Irene Maurício Cazorla
2020Contribuições de Henry Wallon: o papel da emoção na aprendizagemMarlubia Corrêa de Paula; Gleny Terezinha Duro Guimarães; Maria Manuel da Silva Nascimento; Lorí Viali
2020A ATD como estratégia de análise da Agenda 2030: ensino de ciências presente na BNCC em interlocução com o desenvolvimento sustentávelMarlubia Corrêa de Paula; Gleny Terezinha Duro Guimarães; Tatiane Benvenuti; Fabiana Pauletti
2020Estudo das repercussões do PIBID na formação e na atuação docente na percepção de egressos de curso de licenciatura em químicaBó, Adriane Dal