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Fecha de Publicación	Título	Autor(s)
2020	Caracterização da Interpretação Essencial Sintética (IES) em pesquisa sobre interdisciplinaridade no Ensino de Ciências	Geisa da Silva Medeiros; Sabrina Isis Brugnarotto Dopico; Joao Bernardes da Rocha Filho
2020	Transcendência e o aprender a aprender	CORREA, ALESSANDRA DE ABREU; Joao Bernardes da Rocha Filho
2020	O que pensa um grupo de licenciados sobre a prática da educação ambiental no contexto escolar?	Diego Machado Ozelame; Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021	Desenvolvimento de códigos sonoros baseados na substituição sensorial visual-auditiva para o ensino de física de alunos com deficiências visuais	Miguel da Camino Perez; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2021	Atuação de professores sob a perspectiva da transdisciplinaridade	MACHADO, CELSO PESSANHA; Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm
2021	Aplicações do Software Google Earth(TM) em Estudos Ambientais	Alisson Passos Schleich,; Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm
2021	Educação estatística e transdisciplinaridade: aproximações nas práticas docentes nos anos finais do ensino fundamental	Alessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2021	Os desafios e as potencialidades das relações interpessoais intraescolares: percepções de pós-graduandos stricto sensu em Educação em Ciências e Matemática	Débora Cristine Frasnelli; Bruno Silva Oliveira; Joao Bernardes da Rocha Filho
2022	Métodos de ensino em Ciências e Matemática na Educação Básica: como pensam e atuam os professores?	Luciano Racts Claudio da Silva; Joao Bernardes da Rocha Filho
2022	pandemias contemporâneas e a ética da vida no ensino de ciências	ALBUQUERQUE, NATHALIA FOGAÇA; Joao Bernardes da Rocha Filho