1. Repositório PUCRS
  2. PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
  3. Apresentação em Evento
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10923/14638
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorJuliana dos Santos Rocha-
dc.contributor.authorVirginia Dornelles Baum-
dc.contributor.authorMarlene Rozek-
dc.date.accessioned2019-04-25T18:28:56Z-
dc.date.available2019-04-25T18:28:56Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.isbn9788539710096-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10923/14638-
dc.language.isopt_BR-
dc.relation.ispartofAnais..., 2017, Brasil.-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectAprendizagem-
dc.subjectEducação-
dc.subjectPsicanálise-
dc.subjectEpistemologia genética-
dc.titleA aprendizagem em questão: contribuições da epistemologia genética e da psicanálise a quem ensina-
dc.typeconferenceObject-
dc.date.updated2019-04-25T18:28:56Z-
Aparece en las colecciones:Apresentação em Evento

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