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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2024Engagement docente e discente no ensino superior: itinerários para a excelência acadêmica e sustentabilidade institucionalEtges, Adelmo Germano
2024Educação tecnológica e desigualdade racial: assimetrias relacionadas à digitalidade na educação infantil na percepção docenteGarcia, Renata Gomes
2024As críticas de Ivan Illich a estrutura escolar: diálogos entre as teias de aprendizagem e a handlungspädagogik como possível caminho de desenvolvimento de entornos educativos eficientes e salutaresPassoello, Germano Antônio da Paixão
2024Percepções de professores de física do ensino médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico: uma análise à luz do TPACKDal Zotto, Íngridy Loreian
2024A promoção da alfabetização científica a partir de uma unidade didática sobre a ida do homem à luaMarcelino, Ariel Gonçalves
2024Projeto mentoria na formação continuada em cursos técnicos EaD: uma análise a partir da percepção dos docentes participantesViana, Ana Paula da Silva
2024A evasão escolar na Rede Marista em Moçambique: um estudo diagnósticoMaceia, Felizardo Vasco Domingos
2024Um estudo sobre a contribuição da plataforma digital elefante letrado para os processos de letramento e alfabetizaçãoTagliapietra, Ângela Fernandes
2024A corporeidade como fenômeno, sentido e expressão do corpoOliva, Rubiane Severo

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