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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2017CAQDAS in discursive textual analysis: possible applications in qualitative studiesMarlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarâes
2012Software educacional na produção acadêmica em ensino de Ciências e Matemática: uma análise estatística a partir de teses e dissertaçõesReinaldo Feio Lima; João Francisco Staffa; Lorí Viali
2016Pesquisa Qualitativa como área para um crescente uso de CAQADS na análise textual: ocorrências e possibilidades delineadas (2004 - 2015)Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarâes
2016Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de ProfessoresRosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016Desenvolvimento do Pensamento Algébrico nos Anos Iniciais por meio da Modelagem Matemática na Educação: possibilidade de utilização de linguagem simbólicaMorgana Scheller; Danusa Bonotto de Lara; Lorí Viali
2016Contribuições de Vannevar Bush para a ciência e a tecnologia, especialmente ao hipertextoRosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2016Sobre a Necessidade de se Iniciar o Ensino/Aprendizagem da Estatística e da Probabilidade na InfânciaLorí Viali; Mercedes Matte da Silva
2016Cerveja e Estatística: Vida e Obra de um Mestre CervejeiroLorí Viali; Márcia Elisa Berlikowski
2011Dificuldades na aprendizagem de cálculo: o que os erros podem informarCAVASOTTO, M.; Lorí Viali
2017Aprendizagem de Álgebra Linear: explorando recursos do GeoGebra no cálculo de esforços em estruturasRosana Maria Luvezute Kripka; Moacir Kripka; Paolo Cezar de Nardin Pandolfo; Luiz Henrique Ferraz Pereira; Lorí Viali; LAHM, REGIS ALEXANDRE