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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2016A Análise Textual Discursiva no estudo das concepções de interdisciplinaridade de professores de Ciências e MatemáticaValderez Marina do Rosário Lima; Maurivan Güntzel Ramos
2016Pesquisa em sala de aula: análise das perguntas de estudantes da Educação Básica sobre o lixoFabiana Pauletti; Lorita Aparecida Veloso Galle; Carla Melo da Silva; Maurivan Güntzel Ramos
2016As concepções de bolsistas de iniciação científica (Pibid) sobre disciplinas da Licenciatura em QuímicaCamila Carvalho de Souza; Marcus Eduardo M. Ribeiro; Cristiano Centeno Specht; Maurivan Güntzel Ramos
2016Pesquisa em Sala de Aula: os interesses dos estudantes manifestados por meio de perguntas sobre a queima da velaLorita Aparecida Veloso Galle; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2016A pesquisa como modo de ensinar e aprender: concepções de professores da área científicaCamila Carvalho de souza; Carla Melo da silva; Fabiana Pauletti; Maurivan Güntzel Ramos
2016A investigação como princípio educativo na formação de professores de Ciências e MatemáticaAdriana Breda; Cristiane Antonia Hauschild Nicolini; Jose Francisco Flores; Maurivan Güntzel Ramos; Valderez Marina de Rosário Lima
2016A concepção de estudantes do ensino médio sobre disruptores endócrinosVitória Dalagnol; Gabriela Hackmann; Marcus Eduardo Maciel Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2016A função da linguagem na sala de aula: percepções de professores de Ciências e MatemáticaMorgana Streicher; Danusa Bonotto; Maurivan Güntzel Ramos
2016Percepções de professores da educação básica acerca do conceito de inclusãoAndré Luis Menezes; Roberta Chiesa Bartelmebs; Maurivan Güntzel Ramos; Régis Alexandre Laham
2016A contribuição do Pibid na formação de novos professores de QuímicaMarcus Eduardo Maciel Ribeiro; Luisa Colombo Pontalti; Maurivan Güntzel Ramos; Cristiano Centeno Specht