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Repositório PUCRS
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2019
Autoconhecimento emocional do professor: a preocupação com a pessoa, antes do profissional
Almeida, Lucia Helena Diniz de
2018
O brincar livre na educação infantil: da diversão à garantia de direito(s)
Veríssimo, Ana Carolina Brandão
2017
Um caminho para a identidade docente: do mal-estar à autonomia
Silva, Renata Santos da
2021
As contribuições da abordagem pikleriana para uma prática inclusiva no berçário
Abreu, Gabriela Vieira Soares de
2024
A corporeidade como fenômeno, sentido e expressão do corpo
Oliva, Rubiane Severo
2021
Cotas raciais no cotidiano da rede municipal de ensino de Porto Alegre: implicações para a educação das relações étnico-raciais
Schneider, Carolina Chagas
2023
O cotidiano na educação infantil a partir da pandemia: práticas pedagógicas através da experiência e do vínculo
Veríssimo, Ana Carolina Brandão
2021
Da (des) esperança á esperança de inserção social da criança imigrante no novo lar: o papel da escola
Silva, Renata Santos da
2018
Da inovação em educação às escolas emergentes: papel social, valores e estratégias para a formação humana
Antunes, Diogo Silveira Heredia Y
2024
A diferença em perspectiva: da educação inclusiva de direito à experiência da inclusão de fato
Dipp, Renata Plácido
2020
Docência na educação superior: a importância da gestão de pessoas para a promoção do bem-estar e da qualidade de vida no trabalho à luz da psicologia positiva
Pessano, Carolina Schaan
2018
Educação física escolar somática
Costa, Fábio Soares da
2022
A educação na saúde: possibilidades de atuação do pedagogo no hospital
Silva, Lyana Duarte Borba da
2017
Educador social: a contribuição das trajetórias de aprendizagem e do vínculo com o aprender para a constituição do ensinante e para a atuação junto a jovens em situação de vulnerabilidade social
Lemos, Marlise Silva
2020
Estigma e discriminação: as relações afetivas inter-raciais no Estado do Rio Grande do Sul
Viali, Alice
2020
A experiência do trote: um caminho para a inserção na escola
Castillo, Leila de Almeida
2017
Formação continuada numa perspectiva da educação para a inteireza: uma necessidade do professor de creche
Meinicke, Dinorá
2021
A inclusão de alunos com TEA no ensino fundamental: uma análise a partir da prática pedagógica na perspectiva do afeto
Cardozo, Paloma Rodrigues
2021
A inclusão do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação superior
Canal, Sandra
2020
Jovens olhares sobre a cidade: lugares e territórios urbanos de estudantes porto-alegrenses
Oliveira, Victor Hugo Nedel