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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Autoconhecimento emocional do professor: a preocupação com a pessoa, antes do profissional	Almeida, Lucia Helena Diniz de
2018	O brincar livre na educação infantil: da diversão à garantia de direito(s)	Veríssimo, Ana Carolina Brandão
2017	Um caminho para a identidade docente: do mal-estar à autonomia	Silva, Renata Santos da
2021	As contribuições da abordagem pikleriana para uma prática inclusiva no berçário	Abreu, Gabriela Vieira Soares de
2024	A corporeidade como fenômeno, sentido e expressão do corpo	Oliva, Rubiane Severo
2021	Cotas raciais no cotidiano da rede municipal de ensino de Porto Alegre: implicações para a educação das relações étnico-raciais	Schneider, Carolina Chagas
2023	O cotidiano na educação infantil a partir da pandemia: práticas pedagógicas através da experiência e do vínculo	Veríssimo, Ana Carolina Brandão
2021	Da (des) esperança á esperança de inserção social da criança imigrante no novo lar: o papel da escola	Silva, Renata Santos da
2018	Da inovação em educação às escolas emergentes: papel social, valores e estratégias para a formação humana	Antunes, Diogo Silveira Heredia Y
2024	A diferença em perspectiva: da educação inclusiva de direito à experiência da inclusão de fato	Dipp, Renata Plácido
2020	Docência na educação superior: a importância da gestão de pessoas para a promoção do bem-estar e da qualidade de vida no trabalho à luz da psicologia positiva	Pessano, Carolina Schaan
2018	Educação física escolar somática	Costa, Fábio Soares da
2022	A educação na saúde: possibilidades de atuação do pedagogo no hospital	Silva, Lyana Duarte Borba da
2017	Educador social: a contribuição das trajetórias de aprendizagem e do vínculo com o aprender para a constituição do ensinante e para a atuação junto a jovens em situação de vulnerabilidade social	Lemos, Marlise Silva
2020	Estigma e discriminação: as relações afetivas inter-raciais no Estado do Rio Grande do Sul	Viali, Alice
2020	A experiência do trote: um caminho para a inserção na escola	Castillo, Leila de Almeida
2017	Formação continuada numa perspectiva da educação para a inteireza: uma necessidade do professor de creche	Meinicke, Dinorá
2021	A inclusão de alunos com TEA no ensino fundamental: uma análise a partir da prática pedagógica na perspectiva do afeto	Cardozo, Paloma Rodrigues
2021	A inclusão do estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação superior	Canal, Sandra
2020	Jovens olhares sobre a cidade: lugares e territórios urbanos de estudantes porto-alegrenses	Oliveira, Victor Hugo Nedel

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