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2017A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NA VISÃO DE GESTORESPriscila Verdum; Marília Costa Morosini; Lucia Maria Martins Giraffa
2018Contra-educação e cibercultura: uma interlocução possível à luz da cidadania globalGUILHERME, ALEXANDRE; Lucia Maria Martins Giraffa; MARTINS, CRISTINA
2017Metodologia baseada em sala de Aula invertida e Resolução de Problemas relacionado ao cotidiano dos estudantes: uma proposta para ensinar programação para iniciantesLucia Maria Martins Giraffa; MÜLLER, LUANA
2018Gamificação e seus potenciais como estratégia pedagógica no Ensino SuperiorCristina Martins; Lucia Maria Martins Giraffa; Valderez Marina do Rosario Lima
2017O uso da plataforma KHAN ACADEMY como suporte à formação inicial de Professores dos anos iniciaisCaroline Tavares de Souza; Lucia Maria Martins Giraffa
2018Contribuições da experiência museal para a formação de professores de Ciências e BiologiaCarolina Dorfman Rossi; José Luís Schifino Ferraro
2018A inclusão social pela ciência: práticas educativas em um Museu de Ciências e TecnologiaGabriela Sehnem Heck; José Luís Schifino Ferraro
2019Diálogo e negociação: sobre a construção de sentidos na experiência com cinema em sala de aulaGabriela do Amaral Peruffo; Marcos Villela Pereira
2018Formação docente, práticas pedagógicas e tecnologias digitais: reflexões ainda necessáriasDaiane Modelski; Lucia Maria Martins Giraffa
2018O material didático digital na perspectiva da educação integral: caminhos para reflexõesGilson de oliveira Cardoso; Lucia Maria Martins Giraffa

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