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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2017Caracterizando Análise de Modelos e sua influência na interação entre a Matemática escolar e a realidade dos estudantes: depoimento de um grupo de professoresEmerson Silva de Sousa; Isabel Cristina Machado de Lara
2015O Espaço Museal e a modelagem na educação: Possibilidades para alfabetização científicRosana Maria Luvezute Kripka; Danusa de Lara Bonotto; Luciana Richter; Isabel Cristina Machado de Lara; José Luis Schifino Ferraro
2015A construção de relações lógicas: uma proposta de formação continuada para professores dos Anos IniciaisDiego de Vargas Matos; Isabel Cristina Machado de Lara
2015Ensino de Matemática: uma análise da formação inicial e continuada de professores dos anos iniciaisDiego de Vargas Matos; Isabel Cristina Machado de Lara
2015A Cultura Afro-Brasileira sob o Enfoque da Etnomatemática: Um Mapeamento Téorico Sobre os Estudos BrasileirosJackson Luís Santos de Vargas; Isabel Cristina Machado de Lara
2015Modelagem Matemática e Aerogeradores: Uma Possibilidade para Interdisciplinaridade na Sala de AulaLorita Aparecida Veloso Galle; Jackson Luís Santos de Vargas; Isabel Cristina Machado de Lara
2013Museu Interativo e a sala de aula: uma proposta interdisciplinar na área das Ciências Naturais, Matemática e suas TecnologiasIsabel Cristina Machado de Lara; Eliane Maria Hoffmann Velho; Magnus Cesar Ody; Regina Maria Rabello Borges
2013O ensino da Matemática por meio da História da Matemática: possíveis articulações com a EtnomatemáticaIsabel Cristina Machado de Lara
2016O museu como espaço interdisciplinar: projeto de reutilização da água desenvolvido por estudantes do Ensino FundamentalCíntia Regina Fick; Roberta Giglio; Isabel Cristina Machado de Lara
2018A pesquisa acadêmica como elemento de formação do professor-pesquisadorEmerson Silva de Sousa; Isabel Cristina Machado de Lara; João Batista Siqueira Harres

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