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Data de publicação	Título	Autor(es)
2011	Differences in Spatio-Temporal Behavior of Zebrafish in the Open Tank Paradigm after a Short-Period Confinement into Dark and Bright Environments	Rosemberg, Denis B.; Rico, Eduardo P.; Mussulini, Ben Hur M.; Piato, Ângelo L.; Calcagnotto, Maria E.; Carla Denise Bonan; Dias, Renato D.; Blaser, Rachel E.; Souza, Diogo O.; de Oliveira, Diogo L.
2017	Investigação como princípio na formação de professores de ciências dos anos iniciais	José Francisco Flores; Joao Bernardes da Rocha Filho; José Luís Schifino Ferraro
2017	O Estudo da Célula: Contribuições de um Museu Interativo para a Aprendizagem e Ensino de Ciências	Mônica da Silva Gallon; Maria Elena Tobolski Prasniski; Tatiana Souza de Camargo; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil	Elisângela Ribas do Santos; Graciele Soares; Guilherme dal Bianco; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm
2017	Redução do interesse pela física na transição do ensino fundamental para o ensino médio: A perspectiva da supervisão escolar sobre o desempenho dos professores	Rodrigo Cardoso Cima; Joao Bernardes da Rocha Filho; José Luis Schifino Ferraro; Regis Alexandre Lahm
2016	Visita a um espaço não formal de aprendizagem no ensino de ciências: um estudo de caso a partir de indicadores de pensamento complexo	Diego Machado Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Interdisciplinaridade: o ensino de ciências por meio da literatura infantil	Josiele Kaminski Corso-Ozelame; Diego Machado Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Natureza Epistemológica dos Objetos de Aprendizagem para Ensino de Química no Ensino Médio	RIBEIRO, MARCUS EDUARDO MACIEL; Joao Bernardes da Rocha Filho; VIALI, LORI; Régis Alexandre Lahm
2015	Construção de conhecimentos sobre o meio-ambiente, utilizando geotecnologias	Alisson Passos Schleich,; Régis Alexandre Lahm; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	As dificuldades docentes em desenvolver práticas interdisciplinares no ensino de Ciências e Matemática	Diego Machado Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Transdisciplinaridade e educação	José Francisco Flores; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Amigos pela prevenção: Relato de uma experiência do Projeto Saúde de Prevenção nas Escolas (SPE) Em uma escola do Rio Grande do Sul	Mônica da Silva Gallon; Joao Bernardes da Rocha Filho
2012	A fragmentação dos saberes na educação científica escolar na percepção de professores de uma escola de ensino médio	Ana Cristina Gerhard; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Ensino de ciências nos anos iniciais e a formação continuada de professores em ambientes virtuais colaborativos	FLORES, JOSÉ FRANCISCO; Joao Bernardes da Rocha Filho; SAMUEL, LUCIUS RAFAEL SICHONANY
2012	Saberes docentes no Ensino Médio: uma análise do Ensino da Estatística	Alessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2014	Alfabetização Científica: Concepções de Educadores	Ione dos Santos Canabarro Araujo; Talita Sganderla Chesini; Joao Bernardes da Rocha Filho
2014	Investigando a Energia Nuclear em Sala de Aula	Mércio José Lunkes; Joao Bernardes da Rocha Filho
2016	Como os licenciandos de biologia de uma universidade privada do sul do país usam softwares educacionais autorais	Thaína Saldanha dos Santos; Joao Bernardes da Rocha Filho; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2015	O LIVRO DIDÁTICO COMO INTERLOCUTOR NO ENSINO DA ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO	Alessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Resolução de problemas no ensino médio: um estudo do ensino da estatística	Alessandra de Abreu Corrêa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2014	Um olhar sobre o olhar: nótulas sobre Literatura e Ciências	Diego Machado Ozelame; Josiele Kaminski Corso-Ozelame; Joao Bernardes da Rocha Filho
2014	Educação Ambiental em um clube de ciências utilizando geotecnologias.	Alisson Passos Schleich,; Berenice Alves Rosito; Joao Bernardes da Rocha Filho; Régis Alexandre Lahm
2011	Algumas origens da rejeição pela carreira profissional no magistério em física	Cátia Brock; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Causas da rejeição dos estudantes do ensino médio à carreira profissional no magistério em física	Cátia Brock; Joao Bernardes da Rocha Filho
2011	A baixa procura pela licenciatura em física, com base em depoimentos de estudantes do ensino médio público do oeste catarinense	Mércio José Lunkes; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	A física moderna no ensino médio do oeste de Santa Catarina: Dificuldades e encaminhamentos	Sérgio Luis Kessler; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Apresentação e contextualização	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2015	A interdisciplinaridade entre matemática e ciências: estudo das ondas e da luz	Claudia Rosane Garcez; Liane Solange Petry; Vagner Jorge; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Apresentação de subsídios no contexto de um projeto	Regina Maria Rabello Borges; Nara de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Considerações finais	Joao Bernardes da Rocha Filho
2018	Vigilância socioassistencial no Brasil: contradições da operacionalização e repercussões no processo de democratização da política de assistência social	Lazzari, Evelise
2018	A direção social do trabalho profissional de assistentes sociais no âmbito da política de assistência social	Champe, Daniela da Silva
2018	Guerra às drogas e a manutenção da hierarquia racial	Ferrugem, Daniela
2018	“Úteis a si mesmos e a pátria”: as classes de menores aprendizagens do Arsenal de Guerra de Porto Alegre/RS (1850 – 1870)	Santos, Maicon Lopes dos
2015	Desafios da realização da transdisciplinaridade na educação básica em ciências e matemática	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Considerações finais sobre a urgência da reflexão na educação científica	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2018	O ciclo de vida profissional na docência no Stricto Sensu em educação: o sentido, o significado e a percepção do bem/mal-estar a partir de narrativas (auto)biográficas	Timm, Jordana Wruck
2018	Diagnosticidade da marca da loja frente à confusão do consumidor associada ao cenário multimídia e multicanal	Broilo, Patricia Liebesny
2018	Hedging in writing: an analysis of business-related scientific articles written in english by brazilians and native speakers of english	Soprana, Víctor Marques
2015	Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos	Joao Bernardes da Rocha Filho; Mario Roberto Quintanilla Gatica; Carol Lindy Joglar Favaro; Carla Hernandez; Rosângela Centuário Pastorini
2015	Experiências de ensino de física na educação de jovens e adultos a partir de um tema gerador	Wilson Krummenauer; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Integração de propostas conteúdos e metodologias apresentadas nos diversos capítulos	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Transdisciplinaridade: A natureza íntima da educação científica	Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso; Regina Maria Rabello Borges
2015	Considerações metodológicas e práticas frente à realidade do Ensino de Ciências	José Luís Schifino Ferraro
2015	Práticas experimentais em física no contexto do ensino pela pesquisa: uma reflexão	Márcio Marques de Oliveira; Daniela Govoni Sotelo; Rita de Cássica da Costa; Joao Bernardes da Rocha Filho

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