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Data de publicaçãoTítuloAutor(es)
2013Formação de Professores: algumas significações do PIBID como política públicaSônia Elisa Marchi Gonzatti; Maria Inês Côrte Vitória
2016MAL/BEM-ESTAR NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: PERSPECTIVAS EM CONTEXTOS DE MUDANÇASADELAR SAMPAIO; Claus Dieter Stobäus
2013Pensando sobre Imagem, História e Cultura VisualCharles Monteiro
2014Terapia cognitivo-comportamental para o Transtorno Obsessivo-Compulsivo infantil: apresentação de um estudo de casoFernanda Schwartz; Carolina Saraiva de Macedo Lisboa
2011Discalculia: conhecer para incluirJUSSARA BERNARDI; Claus Dieter Stobäus
2015Papel das TIC nos trabalhos de conclusão do mestrado profissional em matemática em rede nacional: o contexto do Rio Grande do SulAdriana Breda; Valderez Marina do Rosário Lima; Marcos Villela Pereira
2012PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR: A DOENÇA CRÔNICA E O LÚDICO NA INFÂNCIAADRIANA OROSCO DE SOUZA; Claus Dieter Stobäus
2009A Configuração do Campo de Pesquisa em Educação Ambiental: considerações sobre nossos autorretratosIsabel Cristina de Moura Carvalho
2016A qualidade da educação superior e o complexo exercício de propor indicadoresMOROSINI, MARILIA COSTA; Cleoni Maria Barboza Fernandes; LEITE, DENISE; FRANCO, MARIA ESTELA DAL PAI; Maria Isabel da Cunha; ISAIA, SILVIA MARIA AGUIAR
2014Avaliação de processo de uma tecnologia social de capacitação profissional para psicólogos que atendem casos de violência sexualBruno Figueiredo Damásio; Clarissa Pizarro Freitas; Luísa Fernanda Habigzang; Sílvia Helena Koller
2013Treinamento de Habilidades Sociais em Universitários: uma proposta de intervençãoJuliana Pureza; Sabrina Rusch; Márcia Fortes Wagner; Margareth da Silva Oliveira
2016Maus-tratos contra idosos em Porto Alegre, Rio Grande do Sul: um estudo documentalIRIGARAY, TATIANA QUARTI; Cristiane Silva Esteves; PACHECO, JANAÍNA THAÍS BARBOSA; Rodrigo Grassi-Oliveira; Irani Iracema de Lima Argimon
2015O programa de bolsas de incentivo à docência (PIBID) e a abordagem do ciclo das políticas: estabelecendo relações entre a formação de professores, a universidade e o contexto emergenteMichele Martelet; Marilia Costa Morosini
2013TEORIA DA AGENDA, REPRESENTAÇÃO E REDES SOCIAISAgemir Bavaresco; Tiago Porto; Wellignton A. Silva
2014The effects of age and emotional valence on recognition memory: An ex-Gaussian components analysiscarmen moret-tatay; Amparo Moreno-Cid; Irani Iracema de Lima Argimon; Tatiana Quarti Irigaray; Marcin Szczerbinski; Mike Murphy; Andrea Vázquez-Martínez; Joan Vázquez-Molina; Begoña Sáiz-Mauleón; esperanza navarro-pardo; Pedro Fernández de Córdoba Castellá
2012Peripheral chemokine levels in women with recurrent major depression with suicidal ideationRodrigo Grassi de Oliveira; Brieztke, Elisa; Teixeira, Antônio; Júlio Carlos Pezzi; Zanini, Márcio; Lopes, Rodrigo Pestana; Moisés Evandro Bauer
2012O fenômeno da negação não psicótica da gravidez: uma pesquisa bibliográficaThomás Gomes Gonçalves; Mônica Medeiros Kother Macedo
2008Sistematização dos processos de trabalho e peculiaridades das experiências de econômia populares e solidárias desenvolvidas no vale do Rio Pardo- RSLeonia Capaverde Bulla; Caroline Goerck
2014Narrativas e pesquisa biográfica na sociologia brasileiraHermilio Pereira dos Santos Filho
2013Governo dos adultos, governo das crianças: Agentes, práticas e discursos a partir da 'lei da palmada'Fernanda Bittencourt Ribeiro
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