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Data de publicação	Título	Autor(es)
2018	Vigilância socioassistencial no Brasil: contradições da operacionalização e repercussões no processo de democratização da política de assistência social	Lazzari, Evelise
2018	A direção social do trabalho profissional de assistentes sociais no âmbito da política de assistência social	Champe, Daniela da Silva
2018	Guerra às drogas e a manutenção da hierarquia racial	Ferrugem, Daniela
2018	“Úteis a si mesmos e a pátria”: as classes de menores aprendizagens do Arsenal de Guerra de Porto Alegre/RS (1850 – 1870)	Santos, Maicon Lopes dos
2015	Desafios da realização da transdisciplinaridade na educação básica em ciências e matemática	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Considerações finais sobre a urgência da reflexão na educação científica	Regina Maria Rabello Borges; Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso
2018	O ciclo de vida profissional na docência no Stricto Sensu em educação: o sentido, o significado e a percepção do bem/mal-estar a partir de narrativas (auto)biográficas	Timm, Jordana Wruck
2018	Diagnosticidade da marca da loja frente à confusão do consumidor associada ao cenário multimídia e multicanal	Broilo, Patricia Liebesny
2018	Hedging in writing: an analysis of business-related scientific articles written in english by brazilians and native speakers of english	Soprana, Víctor Marques
2015	Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos	Joao Bernardes da Rocha Filho; Mario Roberto Quintanilla Gatica; Carol Lindy Joglar Favaro; Carla Hernandez; Rosângela Centuário Pastorini
2015	Experiências de ensino de física na educação de jovens e adultos a partir de um tema gerador	Wilson Krummenauer; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Integração de propostas conteúdos e metodologias apresentadas nos diversos capítulos	Regina Maria Rabello Borges; Nara Regina de Souza Basso; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Transdisciplinaridade: A natureza íntima da educação científica	Joao Bernardes da Rocha Filho; Nara Regina de Souza Basso; Regina Maria Rabello Borges
2015	Considerações metodológicas e práticas frente à realidade do Ensino de Ciências	José Luís Schifino Ferraro
2015	Práticas experimentais em física no contexto do ensino pela pesquisa: uma reflexão	Márcio Marques de Oliveira; Daniela Govoni Sotelo; Rita de Cássica da Costa; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Diários de aula e formação de professores de Ciências	José Luís Schifino Ferraro
2017	Formação e trabalho docente: contribuições do filme 'Mãos talentosas' ao campo da educação	Anelise Volkweiss; Tamiris de Oliveira Hahn; José Luís Schifino Ferraro
2015	Origens da opção pela licenciatura em física	Matheus Brasil Coutinho; Daysi Caroline Ragiuk de Oliveira; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	A crise na educação entre o passado e o futuro	José Luís Schifino Ferraro
2015	O estudo da geometria plana e espacial a partir da construção de um caleidoscópio	Daniela Fouchard Severo; Lorí Viali; Joao Bernardes da Rocha Filho
2015	Luz Câmera Ação: Olha o passarinho	Maira Leandra Alves; José Carlos Menegoto; Roberto Silvestrin; Sérgio Luis Kessler; Joao Bernardes da Rocha Filho, et al
2014	Por uma ecologia do currículo: nova percepção, diferente perspectiva.	José Luís Schifino Ferraro
2017	Por que ocupar? Resistência, contraconduta e protagonismo estudantil	José Luís Schifino Ferraro
2014	Althusser, educação, Estado e (re)produção	José Luís Schifino Ferraro
2017	Currículo, experimento e experiência: contribuições da Educação em Ciências	José Luís Schifino Ferraro
2014	Racionalidade Biológica e implicações em sala de aula	José Luís Schifino Ferraro
2017	Análise de conteúdo sobre o conceito de nicho ecológico: o que dizem os livros didáticos?	José Luís Schifino Ferraro
2014	O Museu como espaço de transversalidade	José Luís Schifino Ferraro; Roberta Giglio
2016	Análise de Conteúdo dos enunciados sobre a Primeira Lei de Mendel em livros didáticos de Biologia	José Luís Schifino Ferraro
2016	Durkheim, educação e sociologia	José Luís Schifino Ferraro
2012	Contribuições de uma unidade de aprendizagem para a compreensão de conceitos estatísticos com o recurso da planilha	Márica Loureiro da Cunha; Lorí Viali
2014	Museus e Interdisciplinaridade	José Luís Schifino Ferraro
2014	A transposição didática para o uso de TIC na educação básica: reflexões a partir de um estudo de caso	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali
2015	Uso de geotecnologias no ensino de ciências	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2017	Como opera a transdisciplinaridade? Uma aproximação possível com o discurso disciplinar	José Luís Schifino Ferraro; Marícia da Silva Ferri; Melissa Guerra Simões Pires
2015	Formação de Professores e Uso de TIC: Desafios e Possibilidades?	Rosana Maria Luvezute Kripka; Lorí Viali; Regis Alexandre Lahm
2015	Percepções de professores sobre modelagem matemática a partir do objeto de aprendizagem ?decifrando mapas, tabelas e gráficos´	Danusa Bonotto de Lara; Morgana Scheller; Lorí Viali
2013	Alfabetização, letramento e literacia: da aquisição e das habilidades de leitura, de escrita e de cálculo, à utilização de suas competências na estatística e na probabilidade	Magnus Cesar Ody; Lorí Viali
2013	Análise e interpretação de tabelas e gráficos estatísticos na educação de jovens e adultos	Reinaldo Feio de Lima; Lorí Viali
2016	Educação com tecnologias digitais: questões didáticas que contribuem para aprendizagem	Elisângela Ribas; Regis Alexandre Lahm; Lorí Viali
2013	A planilha no ensino de matemática: uma aplicação para a compreensão dos números inteiros	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali
2013	O tratamento da informação e a pesquisa na sala de aula: uma possibilidade de promoção da literacia na estatística para alunos concluintes do ensino médio.	Magnus Cesar Ody; Lorí Viali
2013	Educação matemática e TIC: um aprender necessário para a formação de professores de matemática do século XXI	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali
2013	Os registros semióticos mobilizados por alunos da EJA na interpretação de dados em representações tabulares e gráficas	Reinaldo Feio Lima; Lorí Viali
2013	Possibilidades, potencialidades e aplicações do EAD no ensino de ciências e matemática	Mercedes Matte da Silva; Lorí Viali; Regis Lahm
2013	Formação de professores de matemática do século XXI	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali
2013	Utilizando Simulação e Planilha na Aprendizagem da Estatística	Lorí Viali
2017	CAQDAS in discursive textual analysis: possible applications in qualitative studies	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarâes
2018	A Real Fábrica das Sedas de Lisboa: administração, política econômica e comércio no Atlântico Sul (1734-1777)	Luz, Alex Faverzani da
2012	Software educacional na produção acadêmica em ensino de Ciências e Matemática: uma análise estatística a partir de teses e dissertações	Reinaldo Feio Lima; João Francisco Staffa; Lorí Viali
2018	A aviação como vetor de disseminação de enfermidades: "as doenças que vêm voando"	Helms, Henrique
2016	Comparison of the Schwartz and CKD-EPI Equations for Estimating Glomerular Filtration Rate in Children, Adolescents, and Adults: A Retrospective Cross-Sectional Study	SELISTRE, LUCIANO; RABILLOUD, MURIEL; COCHAT, PIERRE; DE SOUZA, VANDRÉA; IWAZ, JEAN, et al
2016	Effectiveness of Chlorthalidone Plus Amiloride for the Prevention of Hypertension: The PREVER-Prevention Randomized Clinical Trial	FUCHS, SANDRA COSTA; Carlos Eduardo Poli de Figueiredo; FIGUEIREDO NETO, JOSÉ A.; SCALA, LUIZ CÉSAR N.; WHELTON, PAUL K., et al
2016	Pesquisa Qualitativa como área para um crescente uso de CAQADS na análise textual: ocorrências e possibilidades delineadas (2004 - 2015)	Marlubia Corrêa de Paula; Lorí Viali; Gleny Terezinha Duro Guimarâes
2016	PUCRS e Newcastle University: uma experiência de internacionalização a partir da construção de uma exposição conjunta entre o Museu de Ciências e Tecnologia e o Great North Museum: Hancock	José Luís Schifino Ferraro; SIMÕES PIRES, MELISSA GUERRA; SHINKAI, ROSEMARY SADAMI ARAI

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