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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2015Formação inicial de professores para a Educação Infantil: reflexões a partir de realidades da America Latina e EuropaDirce Hechler Herbertz; Maria Inês Côrte Vitória
2014Thomas Reid (1710-1796) sobre a natureza e a possibilidade da linguagemRoberto Hofmeister Pich; Jacson Faller
2012A filosofia do senso-comum de Thomas Reid e o 'Critical Common-sensism' de C. S. PeirceRoberto Hofmeister Pich
2013Child maltreatment and later cognitive functioning: a systematic reviewChristian Haag Kristensen; Tatiana Quarti Irigaray; Janaína Barbosa Pacheco; Rodrigo Grassi de Oliveira; Rochele Paz Fonseca; José Carlos de Carvalho Leite
2012A autonomia de estudantes e o ensino de matemáticaIvana Lima Lucchesi; Valderez Marina do Rosário Lima; Rosana Gessinger
2016Use of Bells Test in the Evaluation of the Hemineglect Post Unilateral StrokeCamila Oliveira; Luara de Freitas Calvette; Karina Carlesso Pagliarin; Rochele Paz Fonseca
2012As transformações (in)visíveis do trabalhoPaulo Roberto Wünsch; Ramone Mincato; Carlos Nelson dos Reis
2011Tarefa N-Back Visual: Construção de um instrumento de avaliação de memória de trabalho para criançasMariana Batista Lima; Mirella Liberatore Prando; Anelise Meurer Renner; Tatiana Carvalho de Nardi; Rochele Paz Fonseca; Rodrigo Grassi-Oliveira
2011Avaliação de apraxias em pacientes com lesão cerebrovascular no hemisfério esquerdoRochele Paz Fonseca
2012Passwords Usage and Human Memory Limitations: A Survey across Age and Educational BackgroundPILAR, DENISE RANGHETTI; JAEGER, ANTONIO; Gomes, Carlos F. A.; Lilian Milnitsky Stein

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