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Data de publicação
Título
Autor(es)
2022
Análise dos efeitos de uma ação pedagógica emergente de propostas de ensino que articulam Etnomatemática e História da Matemática na Educação Básica
Juliana Batista Pereira dos Santos
;
Isabel Cristina Machado de Lara
2022
Reflexões sobre ações pedagógicas emergentes em propostas para o ensino de Progressões Aritméticas a partir da articulação entre História da Matemática e Etnomatemática
Juliana Batista Pereira dos Santos
;
Isabel Cristina Machado de Lara
Descoberta
Autor
2
Juliana Batista Pereira dos Santos
Assunto
1
ações pedagógicas
1
Progressões Aritméticas
Data de submissão
2
2022