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Issue Date	Title	Author(s)
2012	Inclusão digital de professores: uma proposta de construção de trajetórias personalizáveis em cursos na modalidade a distância	Santos, Pricila Kohls dos
2017	Tecnologias digitais como alternativa complementar à comunicação entre a família e a escola: um estudo na educação infantil	Silva, Ana Paula Rocha da
2018	A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado	Paula, Marlúbia Corrêa de
2018	Uso de tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem de álgebra linear na perspectiva das teorias da aprendizagem significativa e dos registros de representação semiótica	Kripka, Rosana Maria Luvezute
2018	A compreensão da construção de conhecimentos físicos por meio de um aplicativo para smartphones e tablets no ensino de física em uma universidade pública no estado do Rio Grande do Sul	Silva, Luciano Racts Claudio da
2020	Práticas pedagógicas remixadas: possibilidades de estratégias docentes alinhadas a tendências emergentes da cultura digital	Martins, Cristina
2020	Engagement acadêmico: contributos das tecnologias digitais para um processo [trans]formativo nas relações de engajamento na Educação Superior	Rigo, Rosa Maria
2020	Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de matrizes: as percepções de alunos de uma escola do Rio Grande do Sul	Siqueira, Amanda Cristina
2020	Material didático digital em plataforma de educação on-line: um estudo de caso em escola confessional de educação básica	Cardoso, Gilson de Oliveira
2020	Ensino técnico e formação docente: reflexões em tempos líquidos e ofertas abundantes	Santos, Tatiana Fruscalso dos