Jornalismo para crianças? uma análise do jornal legal do programa Pandorga

Abstract

Este estudo aborda o jornalismo para crianças, através do quadro Jornal Legal, da temporada 2015 do programa gaúcho Pandorga. Para ressaltar o papel social da televisão e de que forma ela é estruturada no Brasil, a pesquisa utilizou os autores Wolton (1996), Mattos (1990), Priolli (2000), Leal Filho (2000), Lopes (2015) e Bolaño (2004). Com a intenção de apresentar a relação das crianças com a televisão, foram escolhidas as autoras Feilitzen (2002) e Fisher (1993). Por meio da metodologia de Análise de Conteúdo de Bardin (2016), buscou-se identificar de que maneira é possível fazer programas informativos e educativos na televisão aberta. O estudo analisa o quadro Jornal Legal na última temporada do Programa Pandorga, coproduzida entre a Televisão Educativa do Rio Grande do Sul e a TV Brasil, que conta com 26 episódios.

This study discusses the journalism for children, through an attraction called Jornal Legal, from the Pandorga's 2015 season, a gaucho's television program. To highlight the social role of the television and how it is its structure in Brazil, this research used the authors Wolton (1996), Mattos (1990), Priolli (2000), Leal Filho (2000), Lopes (2015) e Bolaño (2004). With intent to present the relation between television and children the authors Feilitzen (2002) and Fisher (1993) were chosen. By means of the Content Analysis's methodology by Bardin (2016), the study search identifies how it is possible to do informative and educative program at open television. The study analysis Jornal Legal at the last season, produced by Televisão Educativa do Rio Grande do Sul and TV Brasil, with 26 episodes.