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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2014O ensino de Química por meio das comunidades virtuais de aprendizagemMarcus Eduardo M. Ribeiro; Maurivan Güntzel Ramos
2012Titanic, Jack, Rose e o Princípio de ArquimedesLuciano Denardin de Oliveira
2016Avaliação de roteiros abertos e fechados na realização de atividades experimentais de cinemáticaPatrick Gonçalves de Azevedo de Souza; Isabella Renner dos Santos; Luciano Denardin de Oliveira
2016Júri simulado: o uso da argumentação na discussão de questões sociocientíficas envolvendo radioatividadeAugusto Stumpf; Luciano Denardin de Oliveira
2013A função da linguagem no ensino de ciências e matemática: um olhar sobre o que pensam os professoresAdriana Breda; Alex Ferranti Pelicioli; Maurivan Güntzel Ramos
2016Aplicações de realidade aumentada no ensino de Física a partir do software LAYARLuciano Denardin de Oliveira; Ramón Cid Manzano
2013Utilizando ambientes virtuais no estudo da física de partículas: contribuições de uma visita ao CERNLuciano Denardin de Oliveira
2017Avaliação do desenvolvimento de ambientes de realidade aumentada elaborados por alunos do ensino médio em aulas de físicaRuan Lopes Gonçalves; Luciano Denardin de Oliveira; Marcelo Vettori
2017Percepção dos estudantes em relação à pesquisa em sala de aula de CiênciasLorita Aparecida Veloso Galle; Maurivan Güntzel Ramos
2013A vivência no museu de Ciências sob a perspectiva do Modelo Contextual de Aprendizagem: um estudo de casoVanessa Martins de Souza; Ana Maria Marques da Silva; Maurivan Güntzel Ramos