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Fecha de PublicaciónTítuloAutor(s)
2018Currículo, disciplinamiento y gubernamentalidadJosé Luís Schifino Ferraro
2016Uma experiência de integração e cooperação: quando o tema de gênero implica uma pesquisa (auto)biográficaEdla Eggert; Angela Trejo
2018Possibilidades de ressignificações nas práticas pedagógicas emergentes da gamificaçãoMARTINS, CRISTINA; Lucia Maria Martins Giraffa
2017A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NA VISÃO DE GESTORESPriscila Verdum; Marília Costa Morosini; Lucia Maria Martins Giraffa
2018Contra-educação e cibercultura: uma interlocução possível à luz da cidadania globalGUILHERME, ALEXANDRE; Lucia Maria Martins Giraffa; MARTINS, CRISTINA
2017Metodologia baseada em sala de Aula invertida e Resolução de Problemas relacionado ao cotidiano dos estudantes: uma proposta para ensinar programação para iniciantesLucia Maria Martins Giraffa; MÜLLER, LUANA
2018Gamificação e seus potenciais como estratégia pedagógica no Ensino SuperiorCristina Martins; Lucia Maria Martins Giraffa; Valderez Marina do Rosario Lima
2017O uso da plataforma KHAN ACADEMY como suporte à formação inicial de Professores dos anos iniciaisCaroline Tavares de Souza; Lucia Maria Martins Giraffa
2018Contribuições da experiência museal para a formação de professores de Ciências e BiologiaCarolina Dorfman Rossi; José Luís Schifino Ferraro
2018A inclusão social pela ciência: práticas educativas em um Museu de Ciências e TecnologiaGabriela Sehnem Heck; José Luís Schifino Ferraro